工作计划
2006－2007学年度学校工作要点
2006－2007学年度学校工作要点
南安国光中学
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局；全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；抓住普通高中新课程实验的机遇，紧扣南安市教育局“学校管理规范年”工作部署，务实创新开展学校各项工作。
一、“积极、平稳、有序”推进普通高中新课程实验
今年，福建省普通高中新课程实验全面启动，我校要遵照省新课程实验领导组的部署，举全校之力，“积极、平稳、有序”推进普通高中新课程实验，切实做到起好步，开好局。
1、加强学习，统一认识
普通高中新课程实验是一项政策性很强、专业程度很高、任务十分艰巨的工作。校务会决定，在全校开展一场高中新课程实验的大学习、大讨论活动，组织以转变教育理念为核心；以重构教师专业知识为立足点；以提高教师新课程执行力为重点的“三大”学习活动。通过学习，统一认识，明确高中新课程实验的目标和任务，不断接纳“以学生发展为本”的新课程理念，并落实到具体教学行为中。
2、组织统筹，合力推进
学校成立高中新课程实验领导组和八个实验项目工作推进小组，研制学校高中新课程实验工作实施方案，为新课程实验提供指导。科学统筹安排，合理调配人力和物力，协调各职能部门关系，合力推进高中新课程实验。
3、研训结合，稳步实施
积极推行校本教研和分层分类培训工作。校本教研的基本内涵：为了学校——在学校中——基于学校；基本要素：教师个人反思——教师集体互助——专家的专业引领；基本过程：问题 (提出教学实践中的问题) ——设计 (选择解决问题的方案) ——行动 (将“设计”好的方案付诸实践)。校本教研要重心下移、聚焦课堂；要加强课标研读；要加强集体备课，要加强课例研究。教研室要制定《全员培训工作计划》，坚持“不培训，不上岗”的原则。通过扎实推行校本教研和培训，从二个维度提升教师新课程执行力：一是现代教育理念、观点、技术的理解与掌握，并内化为教师专业素质的一部分；二是实践中各种问题和经验在理论层面上的提升。
4、完善设施，开发资源
继续完善教育教学设施，开发课程资源，为实施新课程提供有力保障。设施建设重点：泰华楼活动室、有特色工作室；图书馆：新课程图书专柜，给予教师购书一定自主权；网络中心：网络教师研修平台。要积极开发综合实践活动、艺术、技术领域的课程资源，加强劳动技术教育管理，不断探索高一通用技术教育开设的模式和管理方式，组织编写《品德与生活》为主题的校本课程案例，逐步形成学校课程特色。
二、“扎实、有效、创新”新学年德育工作
“育人为本”是学校教育永恒主题，教育就是要给人提供某种精神品质。人品是做人的基础，也是教育的终极目标。
1、调整队伍，充实力量
建设和培养一支强有力的德育工作队伍是德育工作成败关键。新学年，学校从分管校级领导、处室主任、团队干部到年段长，班主任、生管教师进行调整和充实。重视班主任选派、坚持“敬业、爱生、能者上”的原则，旨在加强领导、加强对学生的引领、引导。
2、充实内容，革新方法
积极推进“六项教育”：社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全及法制教育和新课程适应能力的教育。要不断革新德育方法，通过学科渗透、活动体验、交流研讨等形式，提升学生懂荣与耻、辨对与错、识美与丑的价值判断能力。
3、完善机制，构建平台
完善《领导干部责任制》、《班主任工作责任制》、《生活管理教师责任制》、《安全保卫工作责任制》等德育工作管理常态长效机制。努力构建“六个平台”：课堂教学为主平台、团队建设为平台、综合实践活动为平台、校园文化建设为平台、网络德育为平台和“家庭、学校、社会”三结合的工作平台。
4、加强考核，落实责任
成立德育工作考核小组，完善学校德育工作的考评和督导制度，将工作责任落实到底，把考核结果作为选聘任用、评优评先的重要依据。鉴于年段长、班主任工作艰辛，根据上级文件精神，要适当提高班主任报酬。
三、强化规范意识提升学校管理水平和教育质量
南安市教育局决定将2006－2007学年度确定为“学校管理规范年”，通过开展一系列活动来提高管理效能，降低管理成本，创新管理方式。学校将在“以人为本”管理理念指导下，重视每日、每周、每月、每学期、每学年的日常规范，“将落实进行到底”。
1、推行校务公开制度
坚持把校务公开工作列入学校重要议事日程，成立校务公开领导组和监督小组。健全校务公开制度，规范公开的内容、形式和程序，制定工作规范和操作规程，把校务公开纳入行风和党风廉政建设的重要内容。要充分发挥工会职能，加强民主管理、民主监督，维护教职工合法权益，促进校园和谐发展。积极开展创建“推行校务公开制度示范单位”活动，争取成为省级示范单位。
2、严格执行《南安市学校管理制度》文件精神
去年，是南安市“学校制度建设年”，市教育局出台一系列学校管理规定及实施方案。新学年，我校将继续组织教职工学习，进一步规范教学管理、财务管理、教师管理、学生管理、行风管理、安全管理。
3、认真贯彻《泉州市实施素质教育工作督导评估细则》要求
去年，泉州市出台普通高中《实施素质教育工作督导评估细则》，设4个A级指标、13个B级指标、38个C级指标。新学年，我校将对照指标要求，通过自评、自查进一步完善充实规范办学行为，巩固实施素质教育成果。
4、以“科技教育示范校”为标准，进一步提高认识，增强实力，完善设施，巩固成果。本学年应探索科技教育的新途径，寻找符合学校实际和学生水平的教育突破口。在条件和机会允许的情况下，应选派有兴趣和基础的教师参加相关的进修培训，在总结我校经验的基础上，学习其它兄弟学校的先进做法。后勤部门应全力配合科技教育，在人力、物力与财力上予以支持。
5、制定学校教师职称评聘实施方案
认真贯彻执行上级文件精神，深化专业技术职称改革，全面推进专业技术职务评聘分开，打破专业技术职务终身制，建立“按需设岗，按岗聘任，竞争上岗，优胜劣汰”的用人机制，不断完善教师职务聘任制度，做到职务能上能下，根据岗位需要择优聘任。教师职称评聘方案将凸显“重师德，重能力，重绩效”。
四、理直气壮抓好高中毕业班工作拼高考
高考是社会分层和社会流动的重要途径，高考成绩是社会、家长关注的热点，也是学校老师、学生成就感的体现。学校将成立毕业班工作领导小组，协调、统筹毕业班工作。毕业班工作既要有明确的思路，也要采取得力的措施。
1、要激发“两个积极性”
一是教师进行教学研究和考试方向探索的积极性；弄清楚高考考什么、怎么考、如何备考的策略性问题。二是学生明确目标并进行有效学习的积极性；弄清楚自己的目标定位及实现目标该怎么做。
2、要减少内耗，形成合力
学科备课组要树立整体推进的意识，文综和理综教师更要有团队意识，班主任要有协调班科任整体提高的意识。要避免任课教师互相挤占学生课余时间，避免互相封锁信息及资料。毕业班工作领导小组要制定“捆绑”式评价及奖励方案。
3、要积极鼓励自编练习，自主命题
精选精练，讲练结合，自编练习，自主命题，提高训练的针对性、实效性，减少学生做过多重复性、无效的训练题。
4、聚集课堂，切实提高复习课堂教学质量
复习课要重基础、重概念、意义，要在巩固基础知识的基础上，提高分析问题、解决问题的能力。不论是教师或学生，要“以智慧破解难题，用激情演绎精彩”。
五、加快“文明学校”、“绿色学校”建设步伐，不断优化育人环境
坚持以校园文化建设为本，不断优化育人环境，推动“文明学校”、“绿色学校”建设上一个新台阶，初步形成学校的办学特色。
1、规范办学行为
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。严格执行省颁课程计划、落实“减负”规定，不向学生推销教辅材料，不公布学生考试成绩排列名次，不以考试成绩作为奖励师生的唯一标准，坚持杜绝乱收费和商业行贿现象。
2、加强文明制度建设
“以人为本”，规范有序的制度文化是开展校园文化活动的基本保障。要积极开展丰富多彩的校园文化活动，开展“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动。在常规管理的轨道上，严格要求，严格训练，促进优良教风、学风、领导作风的形成。
3、加强精神文化建设
重视教职工的思想政治工作，自觉遵守《中小学教师职业道德要求》，热爱学生，为人师表，形成团结合作、奋发进取的风气。坚决杜绝体罚或变相体罚学生等现象发生。要继续开展以
4、加强物质文化建设
重视学校育人环境建设，实现校园净化、绿化、美化；完善教育教学设施、生活设施建设，为师生创造一个良好的学习和生活环境。
