国光中学1999-2000年度学校工作总结

2000年8月

    1999—2000学年，是我校成为独立高中的开局之年，也是我校学习贯彻全教会精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的重要一年。在这一年里，市教委继“学校管理年”、“队伍建设年”之后，又推出了“教育质量年”活动。为落实质量年的工作部署，学年初，校务会议认真学习了教委吴跃达主任在“教育质量年”工作会议上的讲话，深入讨论研究了贯彻意见，并由高桂林校长根据开展“教育质量年”的重要性、紧迫性作了专题的工作报告。随后，学校组织教职工认真学习、领会吴主任在“教育质量年”工作会议上的讲话精神，进一步明确了“教育质量年”活动的意义。通过学习，全体教职工都能深刻地认识到，在这一年里全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益，是我市在新世纪里教育发展的迫切要求，是我市教育跨世纪“三步走”工作计划的攻坚阶段，是历史赋予我们的神圣职责。

为配合“教育质量年”活动的开展，学校制定的“1999—2000学年的工作计划”中明确提出了这一学年我校的工作思路：以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想作指导，以“教育质量年”的活动计划为依据，全面贯彻实施素质教育的精神，全面落实《创建示范性高中规划》，确保一级达标复查验收高水平通过，努力使独立高中开好局，起好步，全面落实创建国家示范性高中的各项工作。

根据这个指导思想，校务会进行了具体的工作部署，经过周密的研究，提出了五点具体的工作措施。①采取大学习、大讨论的方式进行有效的思想动员，提高思想认识水平、增强教育的质量意识；②在原有的基础上，进一步深化课程结构改革，全面推行“创新教育整体改革方案”，以教改出效益、以创新出质量；③成立领导班子，落实多媒体教学网络的“建网、建库、建队伍”工作，以现代教育技术提高教育、教学质量；④在确保高、初中平稳分设的基础上，进一步深化管理体制改革，优化教师队伍建设，盘活现有的教育、教学资源，以管理出效益，以高素质的教师队伍出质量；⑤全面落实《创建示范性高中规划》，确保顺利通过我省首批评估验收，并以此为目标来激励人、鼓舞人，以催人奋进的目标出质量。一年来，我校按照这个部署和措施来开展各项工作。一年过去了，回顾过去，我们发现，“教育质量年”是一项有效的举措，它对我们每位教职工端正思想、转变观念、增强信心、把握大局、明确方向起了关键的作用，有力地促进我校各项工作的开展，并取得了显著的成效。

一、              进一步端正了教育思想，明确了教育方向，增强了教育、教学的质量意识，增强了实施素质教育的紧迫感和使命感。

长期以来，什么是真正的教育质量一直没能引起广大教职员工的高度重视，在一些教师心目中存在着“教学成绩就是教育质量”的片面思想，这对于实施素质教育、全面提高教育质量有着明显的思想障碍。学校针对这种情况，站在关系国家命运的高度，从转变思想认识入手，开展“全教会精神大家学、质量年里创优质”的大学习、大讨论活动。学习、讨论，有效地转变了教育思想，明确了教育观念，提高了教育质量意识，特别是使广大教师进一步明确了在素质教育里如何真正做到“减负优质”的认识。

    学习全教会精神，切实转变教育的质量意识。学年初，在学校的精心组织下，全体教职工认真学习全教会精神，学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》，并围绕深化教育改革，实施素质教育等重点问题，开展广泛的学习与讨论，基本改变了教师中教育质量意识不够的状况。教师队伍中普遍形成了这样的共识：“教书只是教育的一个方面，只有强化育人意识，才能高屋建瓴，为学生的全面发展打下坚实的基础，才能培养出能为国效力，报效社会的有用人才。”

    学习评论员文章、总书记的讲话，转变了教育思想、教育观念。这学期来，结合《人民日报》评论员文章、江泽民总书记关于教育问题的重要谈话精神，在教职工中再次掀起了大学习、大讨论的新高潮。学校根据上级精神，结合我校实际，确定了五个专题的学习讨论。在长达五个月的学习、讨论中，老师们回顾了应试教育下中学教育所走过的路程，对“只管教书，不管育人”的观点进行了批判性的反思，形成了一致性的认识：只有转变传统的、陈旧的教育观念，我们的素质教育才能有效地进行，也才能更好地贯彻党的教育方针，实现我校“五育和谐发展”的办学理念。

    通过两次思想理论学习，把认识提高到全教会精神的高度上，把思想统一到全教会精神的高度上，把全体教职工对素质教育、对什么是真正的教育质量的认识提高到一个崭新的水平，从而树立正确的教育观、质量观和人才观。为全体教职工在“教育质量年”里出好质量作了思想上的动员和行动上的指导。

二、              课程结构改革力度得到加强，“创新教育整体改革方案”全面实施，真正做到“以教改出效益、以创新出质量”。

    为了配合我校实施的“全面实施创新教育整体教改方案”，学年初，我校开始全面规范选修课，继续深化课程结构改革。在实施这个方案之初，我校就从思想认识入手，进行学习、讨论，提高了广大教师对开设任意选修课的重要性的认识。在提高思想认识的同时，为确保任选课的全面实施，学校在资金和设施方面做了充分的投入，从试行到2000年初，用于开设任选课的专项投入就达10多万元，先后添置了相应的仪器设备和图书，完善体育和艺术类选修课的必备场所，建成配套的画室、音乐室和地理园。同时，学校组织力量研究确定选修课设置的基本原则和具体的科目，到1999年底，所有选修课任课老师已经编写出所开课目的教材和教学计划。到99年秋季的期末考前，全校32门新课目的教材编写均已完成，46名任意选修课教师全部确定，两个年段32个任选班的编班工作全部完成。2000年春季开学的第一周，32个课目的任意选修课全部正式开课。这32门任选课的开设，是学校按照“优化必修课，规范选修课，加强活动课”的改革思路来调整课程结构的。所开设的选修课注重人文精神和科学思维的培养，并试行了学分制；所开设的活动课程重在提高学生的科学素质和培养综合能力。一年来，课程结构的改革有效地促进了素质教育朝着纵深发展，有效地提高了学生的综合素质，为我校教育教学质量的稳步上升奠定了良好的基础。目前，学校在充分总结“任选课”和“活动课”经验的基础上，正在研究开发“研究性学习”这一学校课程。

    同时，我校制定的《全面实施创新教育整体教改方案》也全面实施。这个方案经省教委批准后正式启动，开局良好；99年6月份召开的全教会把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点，给我们以极大的鼓舞，我们“以教改出效益、以创新出质量”的改革方向更明确了，信心更充足了。这一学年来，我校站在落实全教会精神的高度，以提高学生素质水平与素质结构作为教育质量的出发点和落脚点，对《全面实施创新教育整体教改方案》进行认真总结、修订方案、坚持试验、深入改革，抓住优化教师素质、优化课程结构、优化课堂教学三个环节，促使整体教改健康发展和不断深化，有力地培养了学生的创新思维能力。

三、              “建网、建库、建队伍”三步并行成绩斐然，现代教育技术的广泛运用提高了教育、教学质量。

这一年里，我校紧缩各项开支，并通过多种渠道多方筹集资金300多万元，建成了省内一流的多媒体校园网络。网络中心包括主控室、演播室、电子备课室、电子阅览室、计算机教室，建立电视双向教学系统、广播系统、红外线听音系统。为了管理好整个校园网络，保证先进的教育教学手段有效地运用、服务于教育教学，学校成建了现代教育技术工作领导班子。一方面，以这个领导班子来出决策、定规划、筹经费、管监督，保证所有设备的管理都责任到人。一方面，组织人员到福州、厦门等地收集多媒体教学素材，基本建成“文字资料库”、“图片资料库”、“音像小片段库”、“教学辅助软件库”、“因特网上网网址库”五个专用资料库和各学科的素材库、课件库，充分发挥了先进硬件设备的功能。同时，学校先后进行了多种形式的现代教育技术培训。先后选派三批教师到省、地、县参加多媒体课件制作培训，并由骨干教师的“点”的培训转到“全员”培训，组织了十三期的培训班，缩短了教师掌握多媒体技术的时间。与此同时，为了切实提高教师掌握现代教育技术，学校出台了一系列政策，从经济上补助，发动、鼓励教职工购买计算机，为广大教师的学习、应用提供了物质基础。在短短的一年里，80%的专任教师学会使用多媒体教学网络进行课堂教学，每一个教研组里都有一至两名的教师能够制作多媒体教学课件。掌握了现代多媒体教学手段的教师队伍基本形成，真正地做到了现代教育技术建设的配置好、管理好、使用好。本学年，我校教师先后开了一节政治、一节数学、两节化学、两节地理、三节语文、五节物理的多媒体示范课。99年12月，在“南安市优秀电教论文、教案及多媒体辅助教学课件评选”中，我校有多人获奖。如今，应用现代教育技术来提高教育质量的热潮已经形成。去年，福建省现代教育技术现场会在南安召开，与会者参观了我校的现代教育技术软、硬件建设和使用，作出了很高的评价。

四、              学校管理体制改革加快步伐，师资队伍建设成绩显著。

现代企业管理制度表明，良好的质量出自良好的管理模式。我校党政领导深刻地认识到了这一点，不断地深化学校内部的管理体制改革，力求作到因事设人、职能相称，职责明确、协调配合，有效地调动了学校的人力、物力资源，增强了办事效率，提高了教育、教育质量。一年来，我校采取各种有效的途径，确保了高、初中平稳分设，扩大了高中的规模，99年高中规模扩大到24个班，并做好了扩大到48班的准备。这一年的管理体制改革中，值得一提的是，我校在校务公开和教代会两方面取得了可喜的成绩。校务公开全面实施，校务公开制度得到进一步的完善。学校在多个地方设置校务公开栏，对学校重大的决议、决策，重大的财务收支，关键性的管理举措按月张榜公布，增加了校务管理的透明度，增强了每位教师的主人翁意识、管理学校的意识和参与学校建设的责任感。99年底，我校第六届教代会按程序如期召开。大会肯定了成绩，总结了经验，提出了今后的工作要点，并对高桂林校长、戴明哲副校长、黄飞跃副校长等三位学校领导干部的“德、才、能、勤”四个方面的情况进行民主评议，最后审议通过了高校长作的《学校工作报告》和《国光中学实施素质教育十项工作准则》、《国光中学创建示范性高中规划》。这次大会是胜利的大会，是我校总结过去，展望未来的跨世纪大会。

实施创新教育要求培养大批的创新型教师。在这一学年中，我校继续加快学历培训步伐、强化全员继续教育、突出骨干教师队伍建设和计算机应用能力培训。学校通过校友总会发出倡导，筹集资金赞助各种人员参加各类培训。专升本每人赞助500元，攻读研究生每人赞助3000元，有效地激发了广大教师接受继续教育的积极性，大大地改变了我校原有的学历结构。几年来，我校的专升本人数已经达到14人；去年有一位老师考上了教育硕士研究生班，今年又有4人报考教育硕士研究生招生考试。同时，学校在师资队伍建设方面，大力推行骨干教师的培训。99年，一次性投入20000元，选送一批教师参加“南安市优秀骨干教师培训班”培训学习；这学期，通过严格的审查，又将选送一批教师参加国家级、省级和泉州市的骨干教师培训。在高校即将毕业之际，学校组织人员到各高校进行联络，通过开座谈会、个别动员、作宣传等形式，努力拓宽师资来源渠道。这样，通过分级培训，把培训列入业务考核，实行物质鼓励等办法，进一步推动了师资结构的转变，有效地提高了教育教学质量。

五、              加快示范性高中创建步伐，并取得阶段性成果。

1996年，在我校通过一级评估验收后，省教委在确认文件中就希望国光中学“向国家示范性高中的办学目标迈进”，南安市委市府明确要求我校“以创建国家示范性高中为目标”，校主哲嗣、新加坡李氏基金主席李成义先生也殷切期望把国光建成国家级示范性高中，建设示范高中更是全校师生员工和广大校友几代国光人的共同愿望。

从96年开始，我校创建示范性高中的举措开始启动，几年来，各项工作已经分阶段逐步得到落实。特别是今年来，在省教委、南安市委、市府，南安市教委等的大力支持下，我校领导高度重视，广大教职员工群策群力，上下一条心，创建工作又取得了重大的进展。

1．   硬件设施基本落实。对照《示范性普通高级中学评估验收标准》，硬件设施建设基本完善。到目前为止，多媒体教学网络、电视教学双向系统、行政办公系统、电子阅览室、语音室、劳技专用教室都已配备完整；校园绿化得到了大大的改善，良好的育人环境基本形成；理化生实验大楼已经开工建设，预计年底可以峻工并投入使用。

    2．软件建设得到加强。根据《标准》“软件从严”的要求出发，各项“软设施”建设也得到逐步落实。（1）一支强有力的德育工作队伍已经建立。由学校党、政、工、团负责人，年段长、班主任和政治教师代表组成了德育工作领导小组，具体负责制订学校德育工作计划，并组织实施。各项德育措施得到落实，学生的政治素质、道德素质、心理素质、法制意识不断增强。（2）学生的综合素质逐步提高。不断加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面、健康成长。一年来，我校学生在各类竞赛中相继获得好的名次，地理竞赛中获取“健康杯”，物理竞赛中勇夺“天广杯”，语基竞赛中获得一等奖等等，都充分说明我校学生的综合素质明显提高了，体现了我校“五育和谐发展”的办学特色，逐步达到《标准》规定的“示范性高中应是学生德智体全面发展的模范”的要求。（3）教研风气日趋浓厚。课题研究、优秀教研成果的运用全面展开。立足我校教研优势，广大教师积极参与论文的撰写和投稿。今年，我校参加“福建省第七届基础教育科学研究优秀论文评选”活动的人数超过五十人次。现在我校在CN刊物上发表的论文数量已经超过《标准》的要求。（4）加强环境建设，开展环境教育，创建绿色学校工作有新的进展，正在申报泉州市绿色学校、园林式单位，为建设人与自然、社会和谐发展的可持续发展的教育奠定良好基础。

3．   示范作用逐步显露。创建国家示范性高中，是“示范”，不是“达标”，一切都要从“示范”二字出发。一年来，我校继续发挥一级校的示范、辐射作用，最大程度上帮助一般完中出成效、出质量。进一步加强了与邻近的新侨、成功、二中等三所一般完中的帮扶关系。各教研组先后到所联系的学校进行听课、评课；并且在我校开了四节的教研示范课。根据上级领导部门的安排，今年我校将和向阳中学建立帮扶关系，校领导已经多次走访该校，拟在今年内帮助该校建立多媒体教室。在此基础上，我校各学科也不断与其他兄弟学校加强教研。今年，先后有“南安市语文新教材教学观摩研讨会”、“泉州市物理教学研究会第四届代表大会”在我校举行，会上，我校教师通过开观摩课、示范课，提高了自己的水平，增强了示范实力。

在创建示范性高中的过程中，我们得到了各级领导的支持和鼓励，取得的成绩也得到各级领导的肯定。3月2日，省教委中教处林维键处长来国光中学检查指导工作时，对我校的各项工作给予了充分的肯定，并明确表示将把我校列入年底首批省级评估验收的学校。5月11日，陈庆宗市长带领市直有关部门领导来梅山镇，就国光中学创建国家级示范性高中工作进行实地考察，并主持召开现场办公会议，协调解决学校规划建设的有关问题，为我校示范性高中的创建工作起到了有力的推动作用，使我校向国家级示范性高中又向前迈出了有力的一步。

一年来，通过贯彻落实市教委“教育质量年”的工作部署，我校其它各方面建设也取得了可喜的成就。学校党支部被市委宣传部、文教口党委评为 “99年度南安市先进基层党组织”；学校在六次蝉联省级“文明学校”后，今年又再次获此殊荣；同时，学校还被评为“南安市双拥先进单位”。

所有的这些都充分说明了，我校去年在贯彻市教委“教育质量年”活动精神中，制定的措施是有效的，开展的各项工作是得力的，所取得的成绩是显著的。在成绩面前，我们也总结了一定的经验。总的来说，领导重视是前提，转变思想是根本，营造氛围是条件，深化改革是保证，办学目标是动力。现在，“教育质量年”的活动虽然结束了，但我们将本着“质量年”的宗旨，在所取得的成绩和经验的基础上，年年抓质量，力争年年创优质。