英语科：

   在最后冲刺复习的半个月里，根据英语科试卷题型、命题特点以及平时跟学生的接触，谈谈我的几点看法。

  听力部分：建议循环听听几年来的高考听力录音，花一定的时间写出录音内容并进行跟读，拿问题与内容进行对照，观察高考听力问题的设问技巧与难度，进一步挖掘高考录音朗读者的朗读方式和发音习惯，对他们的读音有亲切感。考生手头若有类似听力材料，也可以采用听写的方式做精听训练，找一找听的感觉。第一节的五个小题在考前的几天里是训练的重点，必须针对性强化训练，提高反应速度，因为这部分在考试中只能听一遍。

  语言知识点部分：这部分知识在考前应做认真梳理，特别是对于那些中下水平的学生。具体做法是，集中所有的提纲和试卷，按考点分类，对照试题，阅读句子，明确考点及其设题方式与语境设置。常见高考考点有：冠词、时态、非谓语动词形式、情态动词、名词/形容词/副词/动词词义辨析、动词短语、代词、连词、强调句、句子结构等等。如果有学生对冠词类题特别不适应的，他可以集中所有试卷中的冠词类题，抄下错题或诵读句子多遍，加强对冠词感知，及时领悟考点的考查方式。而动词短语一向是所有同学最头痛的，考前几天里还要继续积累或温故知新。高考的这15道单项选择题，难度一般不会太大且有一定稳定性，只要考生善于在平时把握语境，在阅读试题时，对考点心中有数，做好情景分析，这道题要取得高分是没有想象的那么难的。考前可以不必做太多这类试题，对做过的题目进行反馈阅读就行了。

  完型填空与阅读理解：保持每天限时做一套阅读理解题或一篇完型填空。自我发现哪类阅读理解问题没有把握，想想如何预防和改正。常见阅读问题的设问方式有概括归纳主旨大意，细节判断，逻辑推理和生词猜义等等。做到每天精读至少一篇文章，掌握文章脉络结构，作者大意，对文章出现的常用派生词加以摘录熟记，把文章的长句拿出来具体分析，并看看自己能否准确地翻译其意思来。另外，手头如果有旧英语报纸或杂志，不妨在此时拿出来粗略地翻翻看看，兴许还可以学到一两个漂亮的单词或短语。

   短文改错与书面表达：建议英语水平偏下的学生最后几天里多去做做短文改错。本题高考的设计方式基本是会与往年保持一致，考前多做这类题，不但可以进一步熟知它的错误设置特点，还可以保证临场顺利发挥。如果训练有数的话，考试时本题可以拿来先做，确保在思维清晰时取得最高分。当然这个题型有一个特别的答题规范要求，答题不规范，扣分最痛心。书面表达水平最后这阶段已很难有实质性的提高，建议熟记平时写过的文章范文若干，尝试进行汉译英练习，有意识地翻译像带有there be、被动结构、倒装现象的句子或含有从句的复杂句；另外熟记一些常用的短语，像make use of 、be fond of 、feel like等等，那么，在写作中能够用上短语的地方就不使用单个词来表达了。

  总之，保持一颗平常心，不必过于在考前多虑，怀疑自己的真实能力，造成不必要的焦虑。只要平时训练到位，心态平稳，大家都可以在考场上发挥应有的水平。当然啦，过多的渴望超水平的发挥也是不现实的。