’2006春季初一年段工作总结
                                      ’年段长：黄东阳
                                      ’2006、06
     ’时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又已经结束了。回首这一百多个日日夜夜，我们风雨兼程、欢笑与共。一个学期以来，在学校和政教处的直接领导下，初一年段顺利地完成了学校的各项教学教育工作任务及有关活动的组织工作，总结如下：
    ’为了圆满完成领导交给的任务，学期初便制定了详细的年级工作计划，来指导工作。因此，本学期基本上完成了规定的教育管理任务，在全体老师的共同努力和领导的关怀下初一年级正成为了一个风气正、学风浓的集体。
    ’学习方面：初一学生在各类考试中均皆获得比较好的成绩；
    ’纪律方面：本学期中初一年级未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定；
   ’卫生方面：打扫积极、不断有初一班级获得校级先进班级
    ’思想教育：本学期初一年级涌现出了大量的好人好事，各班的好人好事登记簿上都详细地记载。
   ’此外我们还开展的以下工作’：
   ’1、德育为本——坚持正确的教育方向
   ’全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科班主任、任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
    ’2、注重培养——培养优秀学生干部，树立良好班风
培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。一（1）班、一（14）班的班长等都表现出了较高的领导才能。
    ’抓好班级建设，特别注意班级文化的重建工作，如发挥板报的作用，配合政教处和团委会的有关活动及宣传新课程改革，实现两个星期出一期，充分体现了各班的精神风貌。
    ’3、多方协作——与班主任、科任教师协作，掌握学生动态
平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与班主任、各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
    ’4、注意点滴——注重学生的个人养成教育
教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。
    ’5、素质为主——开展各项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如组织初一年级学生进行了到惠安、泉州等地进行社会实践活动，极大地丰富了学生的知识，扩大了他们的视野，又极大地提高了学生的学习兴趣。
    ’6、潜移默化——为人师表
   ’身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。
    ’7、定期召开年段会----扬荣弃耻
    ’对学生在一定时期的表现做了阶段性的总结，表彰先进，同时对存在的不足也加以指出；紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过走出去、请进来的形式，召开了多次家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感。
      ’在进一步巩固我们成绩的同时,仍将继续采取有力的手段进行教育整改，力争在下一学期能有较大改观。
      ’成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。