’每个家长都不希望自己的孩子不诚实。因此，在孩子小时候，也没少给他们讲“狼来了”、“匹诺曹”的故事。然而，令人感到震惊的是，我们孩子随着年龄的增长，诚信水平越来越低，高中生不如初中生，初中生不如小学生，这不是危言耸听，而是权威机构的调查结果。其实，每个人都不是天生就会说谎，后天的不良影响，才是诚信发生偏差的原因。令人遗憾的是，许多不良影响，恰恰来源于家长自身。’

　　□本组文字：记者黄帆’

　　案例’

　　用心才能做好诚信教育’

　　1’坚持原则还是信守承诺让我很为难’

　　讲述人：曾先生（135＊＊＊＊7788）’

　　我和儿子的关系一直很融洽。可如今，孩子处处防范着我，我说什么，他都会用怀疑的眼光盯着我，一声不吭。’

　　那是周三的一天下午，儿子放假。我下了班后，发现他不在家。傍晚6时，他大汗淋漓地回来了，告诉我他和几个要好的同学打乒乓球去了。由于儿子是做完作业后去打的球，我没有责怪他。’

　　晚上，儿子让我在作业本上签字，要表明他下午在家里复习，没有外出。原来，次日老师要进行一次小考，要求学生不得外出，并要求家长签字证明。“我一定下不为例！”看着孩子真诚的小模样，我头一次对孩子的老师撒了谎。’

　　第二天，左思右想，觉得该坚持的原则还是要坚持，我还是给孩子的班主任打了电话，向老师反映了实情，我希望这事能给孩子一个教训。当天，孩子放学后，脸色非常不好，我跟他说话，他也不理我。问多了，他就哭着和我吵开了，说他把几个好朋友都连累了，好朋友都不理他了。我一再强调这样做是为他好，但孩子却怎么也不理我了，一连几天都是这样。’

　　就这样，我失去了孩子的信任，不知我要多久才能重新赢回来。’

　　2’对孩子守信是最好的诚信’

　　教育讲述人：王先生（138＊＊＊＊0155）’

　　女儿已经上高中了。与她接触过的老师和同学们都说，她为人可靠，特别值得信赖，答应了要为同学帮忙，她就看得比自己的事还认真，各科老师对她也非常信任。我认为这是她身上的优良品质之一。回想起来，这与我对她的“示范作用”有关。’

　　在女儿上小学三年级的时候，有一次，她在学校里拿了个作文一等奖。看到她把我的那点“文学细胞”发扬光大，我心里颇感欣慰。为了鼓励她，我奖给了她一个精装的日记本和一支钢笔。我说道：“不错，要是能拿一个更高的奖项，爸爸会给你一个更高的奖品。”女儿当时想了想后说：“那我要一双直排轮的旱冰鞋，我们好几个同学都有，可好玩咧！爸爸，您说话可要算数呀！”’

　　在这不久，区里正好举办了一次小学生作文征文大赛。由于女儿的作文写得不错，学校就把她推举上去了。通过初赛和复赛，女儿写的一首小诗拿了个二等奖。’

　　回家后，女儿把这个好消息告诉了我，她真的跟我要起了旱冰鞋，但我早把这件事忘到脑后去了。女儿又提醒了几次，我要么推脱忙，要么敷衍她几句。女儿见没有了希望，她噘着小嘴哭道：“爸爸是骗子，爸爸是个大骗子！”’

　　这件事对我的震动很大。我从小教育孩子要诚实，我自己也读过“曾子杀猪”的故事，然而，自己却违反了自己定的规矩。第二天，我放下所有的事，在街上跑了很多商店，才买到了一双旱冰鞋。跟女儿作了很多解释后，她最后还是原谅了我。’

　　从此以后，我不轻易答应女儿的要求。一旦在我力所能及的范围内对她作出的承诺，我一定会想尽办法使其兑现。这样一来，我的威信也树立起来了。潜移默化中，这对培养女儿诚信做人的品质也起到了很好的作用。’

　　调查’

　　孩子不诚实’家长往往是坏榜样’

　　在家庭教育中，不少家长都有这样的困惑：自己最重视的就是孩子的诚信问题，一发现孩子有说谎的苗头，就赶紧纠正。可即使是这样，还是不能杜绝孩子撒谎，有些孩子还学会了阳奉阴违的坏习惯。然而记者调查发现，孩子不诚实，往往有家长做坏榜样。’

　　1’过半孩子觉得家长不守信’

　　你的父母守信用吗？带着这个问题，记者走访了泉州部分小学生和初中生。结果发现，在记者随机访问的30名学生中，超过一半的学生反映，家长有失信行为。’

　　这些学生反映的家长失信行为主要有两类：第一类是家长和孩子的约定没有完成。晋光小学五年级学生小林说：“我妈总是说话不算数。我想要一套漫画书《名侦探柯南》，恳求妈妈给我买一套，她当时答应了，但后来妈妈好像将这件事忘记了，闭口不提，我催她，她就说学习要紧，现在还没给我买。”’

　　另一名初中女生小刘则反映：“我妈妈特爱出尔反尔。有一次，我平时最拿手的数学没考好，就骗妈妈说成绩还没出来。后来她得知成绩已经公布了，就追问我怎么回事。我死活不愿意告诉她分数。妈妈许诺说，即使考得不好，也不责怪我。冲着这份承诺，我把自己的分数告诉了她，没想到妈妈的脸色立即“晴转阴”，还打了我一顿。后来妈妈总是告诫我，考试后一定要把成绩告诉她，不要瞒她。可我不相信她的话了。”’

　　第二类情况是家长在自己的社会交往中，出现不诚实的行为，被孩子发觉。一个孩子说，有一次在家，有人打手机给他爸爸，说要来家里拜访他。可他爸爸回答：“不好意思，我正在外面忙。”孩子觉得很纳闷，爸爸不是明明在家里吗？’

　　记者在采访中发现，大部分家长没把对孩子的承诺当回事，把陪孩子逛街，买他们需要的东西，列为可以失信的小事，“我连答应带他去旅游都去了，给他买MP3也买了，这些小事算什么？”以至于连失信后很多父母根本“想不起来”。对于年龄更小的孩子，更多的家长把对孩子的承诺看作是哄孩子的必要手段，从来没有考虑过履行。’

　　2’老师叹：学校教半天，一回家就归零’

　　对于孩子说谎的问题。许多老师也感到很无奈。鲤城区实小的一位老师告诉记者，以前孩子们说的谎话还能一眼看穿，如果没有什么大碍，也就不和他们计较了，但是现在“越来越觉得，很难辨别孩子所说话的真假”。晋光小学一位班主任老师说：“有的孩子说谎话从来不费力气，说真话反而要动动脑筋。”’

　　老师们说，在学校，老师没少教育孩子们要诚实守信，可是孩子们一回家就在不经意间给带坏了。有位老师给记者发来电子邮件，诉说他遭遇的一件事：’

　　去年，他带一年级的学生，有一次他给学生布置作业，是一个简单的统计题，让每个学生询问身边的同学：你最喜欢哪个季节，为什么喜欢，然后把统计结果写在作业本上。有位家长回家后，看了眼题目后说：“都这么晚了还怎么去问同学，你就编几个数吧。”在家长的引导下，这个同学顺利地完成作业。但是，自己编的和实际去问的毕竟不一样。作业交上来，还是被老师发觉了。家长的初衷可能是帮助孩子完成作业，但是没有想到的是，从“编数”到“骗人”可能只有一步之遥。’

　　另外，不少老师认为许多家长在教育孩子的问题上缺乏变通，例如孩子提前完成了你布置的习题，但你看练习时间还没有到，又给孩子增加额外的习题。一方面孩子容易养成磨蹭的习惯，另一方面，家长也在失信于孩子，本来说好了要做的事情，孩子守信完成了，你却破坏了约定，孩子当然无力反抗，但在孩子心中，家长的信誉度会慢慢降低，他也不喜欢听你的话了。”’

　　3’罚得太狠孩子也会被迫说谎’

　　在一般情况下，孩子说谎会被认为他们没有认清自己的错误、没有悔改的意识，再加上说谎等于犯了两次错误。可是尽管每一个曾说过谎的孩子都知道说谎是个坏习惯，而且父母、老师都对他们的行为进行过无数次教育，但为什么孩子们仍会选择“明知故犯”？’

　　记者调查时，大多数孩子表示，说谎只是他们的无奈之举。孩子们说，选择说谎是因为做错事后害怕家长或老师责骂、惩罚他们。三年级学生李家巍说：“我以前也说过谎，那是因为我很害怕被父母打骂。每次如果我做的事情他们不满意或者成绩不太理想，我爸经常会打我，我妈唠叨得没完没了，简直让人受不了，所以有时候测验没考好，我就把卷子藏起来，不告诉家长有测验。”’

　　此外，记者在调查中还发现，部分孩子选择说谎，是由于自己不小心犯错怕惹家长和老师生气，担心他们的身体和心情。一名小学生说：“有时我说谎，主要是不想让父母为我的过失而担心，也不想惹老师生气。”还有一部分孩子则认为，在平时的学习、生活中父母管得过严，例如剥夺他们玩的时间、限制他们交朋友和自己支配小额零用钱等，说谎只是他们与父母斗智斗勇的战略手段。平时遇到很多事情，他们都没办法说服父母，也不可能与父母通过平等的沟通来解决问题，想要达到自己的目的，惟一的办法就是用说谎来避开与父母的正面“交锋”。说谎实际上是他们无奈之下的“被迫”选择。’

　　支招’

　　撒谎未必就是坏孩子’

　　分清谎言的性质才能正确纠正当发现小孩子“说谎”，父母总会很懊恼及难以接受。因为在父母的认知里，说谎就是“坏孩子”的具体表现。但是专家提醒，面对小孩子说谎的情形时，先不要急着处罚小孩，不妨静下心来仔细想想看孩子为什么会说谎？实际上，多数孩子说谎并不是他人格的缺失，而是行为上的错误。’

　　1’弄清为什么“童言有假”’

　　通常孩子到了三四岁，就会有说谎的行为发生，这也是孩子发展过程中的特有现象。然而，孩子说谎的动机，并不如成人想像的那样，说谎对年幼的孩子来说只是在编造一个故事、一个梦想，或为了达成心中的愿望。父母应懂得分辨孩子说谎的性质和动机。一般来说，会导致孩子说谎是多方面的原因，但归纳起来，孩子的谎言不外乎有以下三种情况发生：’

　　第一种是敌意性的谎言。例如说，有一个小孩子觉得妈妈比较疼爱他的妹妹，于是就故意做一些坏事，再告诉妈妈是妹妹做的，希望妹妹被骂，像这类的就是敌意性的谎言。’

　　第二种是防卫性的谎言。比如孩子考试考不好，讲出来怕会被打，于是就骗父母成绩单还没发，然后自己在成绩单上签名；或者自己不小心打破玻璃杯，害怕被责骂而找一些理由或推托是别人弄破的，这都是防卫性的谎言。通常孩子在闯祸或做错事情以后，不仅担心受罚且内心充满压力，以致心理产生恐惧而诱发他说谎，这也是孩子说谎的最大原因之一。’

　　第三是补偿性的谎言。有的小孩会因为羡慕同学带新玩具、小汽车到学校，所以就跟大家说：“我妈妈要去美国帮我买很多的洋娃娃，比你们的还要好。”有时候孩子也会为了争取同伴的好感，常常自我夸张，这些都属于补偿性的谎言。’

　　其实孩子欺骗他人的行为往往不是目的，反而是说谎的背后，可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦小孩子说了谎，父母亲必须先冷静面对他说谎的事实，然后进行客观的处理，千万别把情绪加在孩子身上，这会造成孩子幼小的心灵受到伤害。’

　　2’沟通是解决孩子撒谎的关键’

　　有关专家指出，家庭的诚信教育是非常复杂课题，每个父母面临的情况也不尽相同。不过，一个善于沟通的父母往往比较容易取得成功。’

　　父母在处理小孩说谎话时，首先要认清其原因。假如孩子是为了逃避某些事情，则需要先针对他不喜欢些什么，例如：他担心功课做不好，父母可以用奖励的方法，赞美孩子做得好的部分；或是改变学习活动让做功课变成是一件快乐的事，帮助孩子渐渐喜欢并面对它，就不用以说谎来逃避课业。父母要了解孩子的需要，订立更实际的规则；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。’

　　许多孩子犯了错误，预测父母可能会有负面的反应，于是便用说谎来逃避。所以父母要运用奖赏与鼓励的方式，去诱使孩子说出实话，避免孩子一错再错或需要用更大的谎言来掩饰自己所犯下的错误。如果孩子说出实情，父母一定要遵守诺言不给予处罚，反而赞赏他勇于认错的行为，让孩子明白父母对他的重视。’

　　父母的言传身教对孩子影响也很大，若父母不能有一个诚实的榜样，实在很难说服孩子要诚实。因此父母应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在孩子面前说出做不到的承诺或骗人的话，孩子便可从中学习到好的行为。’

　　编后：爱心耐心智慧一个都不能少’

　　这个策划于儿童节前夕的系列报道到本期就结束了。在过去的半个月时间里，许多热心家长、老师和本刊编辑部进行密切交流，提供大量生动的素材和富有真知灼见的观点，我们深表感谢。’

　　家庭则是孩子的第一所学校，而父母就是他们的第一任老师。家庭教育，是伴随着孩子一生的终身教育，其特有的天然性、亲子沟通的情感性、潜移默化的渗透性，都深刻地影响着孩子的身心成长。’

　　希望孩子有一个美好的未来是广大家长共同的愿望，但如何做好“第一任老师”，许多家长还不甚明了。在当今浮躁的社会风气熏染下，有的家长重智轻德，重知轻能，对孩子过分溺爱或期望值过高，全然不顾孩子个性，更不重视对思想品德教育和良好习惯的培养；有的家长缺乏正确的教育观念和方式，信奉“棒打出孝子”的陈旧观念，或采取“船到桥头自然直”的放任态度，家庭教育的盲目性、随意性很大；也有的家长乐于无节制地满足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的劳动创造幸福生活，缺少独立生存的思想准备和战胜艰难险阻的能力；还有的家长不重视自身品德修养，道德失范，缺乏诚信，给孩子带来恶劣影响。’

　　高尔基说过：“爱自己的孩子，母鸡都会，重要的是如何教育他们。”家庭教育是一门科学，也是一门艺术，只有兼备了爱心耐心智慧的家长，才能很好地完成这一复杂的工程。我们希望所有的父母，都能为他们的孩子带来一个美好的未来。

                                                                    ’来自<泉州晚报>  ’07\5\31