’让每个孩子都有梦想

                            ’国光初级中学2007届毕业班春季工作计划

      ’教育从某种意义上讲，是学生梦想成真的过程。近年来，我们一方面践行“水涨船高”理念，让每个孩子都有梦想。我们反复强调：教师不要把眼睛死盯在那几位排头兵，应关注全体，2A的人多了，3A乃至9A的人也就跟着多起来。反之，如果很多孩子都没有梦想，没有追求，我们的教育还有什么意义呢？从这一点出发，学校在制定奋斗目标、奖教方案、教学评价也相应改变，引导教师面向全体，关注后进生，关注巩固率和及格率。另一方面努力创建“百花齐放春满园”的和谐氛围，促进师生发展。我们知道，只有各个学科，各个班级都一齐争奇斗艳，才会迎来毕业班教学的丰收景象。因此，我们提出创建和谐备课组、和谐班级组，让全体成员多一些交流与合作，少一些狭隘无序的纷争。提倡“群策群力、夯实基础、把握关键”，坚持“以教研促教改，以教改促提高”。在大家的努力下，近三年中考成绩均居南安市前列，考上普通高中（职高、职专）达90%以上，考上一级达标高中人数占本校生数达到50%以上，被南安一中、国光中学录取的考生年年攀升。此外，国初学子在全国、省、市的各类学科竞赛中也屡创佳绩，赢得了社会的普遍赞誉。
      ’毕业班工作是学校的一项重要工作，搞好毕业班工作是学校管理工作的重要一环。为加强毕业班管理，力争在2007年中考再创佳绩，特制定本计划。
一、指导思想：
     ’以科学发展观为指导，以人为本，构建和谐，加强协调，提高质量，团结拼搏，乘势而上。
二、工作目标：
   ’1、巩固率100%，按时毕业率100%。
   ’2、考上普通高中（职高、职专）达90%以上，其中考上示范高中人数占本校生数达到30%，考上一级达标高中人数占本校生数达到50%以上。
三、基本情况：
     ’本届初三现有学生610人，分成10个班级。这届学生是当时小学五年制改六年制的最后一届，一些好的同学要么跳六年，要么跳五年，留在四年级的大都成绩较一般或学习潜力一般，整体质量较差。主要表现在思想不稳定、成绩不稳定、学科发展不平衡。经过近三年来的学习，各类学生在不同程度上都有所提高，上一学年，“地、生”会考双A率达70%，初三上学期期末考全年段平均80分以上的同学达247人。尖子生虽占有一定比例，但全A的人数不多，中下面仍较大，班级与班级之间也有一定差距，特别是语文科的A率比其它学科低，制约着整体的均衡发展。因此，要实现既定目标，工作仍十分艰巨，我们要以“整体创优”为理念，牢记“水涨船高”的道理，通过培优转差来达到增大优秀层，拔高希望层、提携中下层。要充分调动一切积极因素，脚踏实地开展工作。
四、主要举措：
  ’（一）、加强领导、统一思想、强化责任
       ’1、成立领导小组，全面统筹协调。
毕业班工作领导小组负责研究、制订毕业班工作计划，落实工作措施及班级管理目标，全面统筹协调，指导教育教学工作。
      ’2、调整师资队伍，加强教学力量。
根据本校教师的实际情况，学校为了保证毕业班的正常教学和秩序，加强薄弱学科，对毕业班的科任教师作适当的调整，各学科由骨干教师或泉州市、南安市学科带头人把关，形成一支较为优化的老中青相结合的教师队伍，为提高教学质量提供了重要保证。
      ’3、定期开展研讨、解决存在问题。
在学校毕业班工作领导小组的统一安排和组织下，定期召开毕业班工作研讨会。全面了解毕业班的教育、教学等情况，交流经验、商讨办法，在相互交流中不断进行反思，在反思中不断提高。对那些比较突出的问题则采用集体会诊、把脉的方式进行专题研讨与交流。
      ’4、强化责任意识、明确责任目标。
    ’①要进行全面摸底，确定目标。各班主任应向科任老师提供上学期期末各班学生单科成绩及总分居班级前20名学生名单，使每位老师对班级前20名的学生心中有数，重点扶持学科成绩不平衡的学生，密切注意每班20名学生的思想表现、学习质量、身体素质、心理素质等方面。明确重点对象，以落实好班级和学科的责任制，科任与科任之间，班主任与科任之间要根据各班各科教学中可能出现的新变数，采取有效的对策，做到目标明确，合作密切，措施得力，帮扶有计划，责任到教师，要增加科任老师、班主任的使命感、责任感和竞争意识，力争这部分同学能够顺利考上示范高中。
    ’②要重视中下层学生。现在中考的趋势是突出基础，对中下层学生特别有利。根据“水涨船高”的道理，只要中下层学生进步了，提高了，整个年段的成绩也就上去了。各班主任及科任老师对平均在80分以上的同学应做好其学科的平衡发展，保证其不被某一学科所拖累，从而影响到其升向示范性高中；对平均75—80分之间这些同学，教师应辅导到位，鼓励这部份学生扬长避短，保其薄弱学科的提高，做到均衡发展，让他们具备冲击示范性高中或一级达标学校的实力；对于平均分75分以下的这部分学生，个别学科学习基础欠扎实，偏科较突出，教学上应循序渐进，加强辅导力度，尽力帮助他们迅速提高，力争为其他高一级学校输送较高素质的新生。平均分60分以下的学生，他们文化基础较差，生活上应多给予关心和鼓励，纪律上要严格要求，要注意引导他们克服消极情绪，提高心理素质，树立信心，让他们有所提高，顺利毕业。我们将建立“导师制”、“承包制”’，让他们优势更优，弱科增强，冲剌高分层。
    ’③要加强对特长生的训练培养。特长生是我校的特色，美术、音乐、体育科的老师在完成正常的教育教学任务的前提下，要提前着力做好发现、培养特长生工作，加强对有一技之长又有培养潜力的学生进行系统的综合训练，使具有一技之长又有培养潜力的学生充分发挥其技能、特长的作用，争取能有更多的优秀特长生在市中学生运动会上及其它美术、音乐比赛中为校争光，并能考入一级达标学校。
（二）加强德育、以人为本、育人为先
    ’1、加强师德建设、增强教师的使命感。
组织了全体教师学习贯彻党的十六届五中全会及十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想，加强师德建设，树立危机感和历史责任感，破功利主义行为，立执教为公的思想，弘扬“公毅”校训，结合学校的新课程改革，努力提高自身教书育人水平，为培养新世纪创新型人才建功立业。
    ’2、抓好行为规范、营造良好的学习环境。
继续开展了规范卫生评比活动，狠抓规范养成教育，以创建“文明班级”、“’文明宿舍”为重点，把精神文明建设与教学、生活等方面结合起来，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生自觉参与班级建设，为自己创造了一个良好的学习环境和学习氛围。
    ’3、重视社会实践、促进学生综合素质提高。
学校将进一步加强了学校、家庭、社会三者之间的联系，建立起多渠道、全方位的教育网络。本学期拟召开二次的家长座谈会，充分发挥了家庭的教育作用，通过学校、家庭、社会三者的密切配合，组织学生参加社会实践活动，形式上如参观访问、社会调查，听先进事迹报告会，参加公益活动等，使学生在实践中接受教育，提高思想认识，促进学生综合素质提高。
   ’4、加强心理辅导、促进学生的健康成长。
根据学生进入初三以来的成绩，要分别给学优生和学困生建立档案，将每次考试成绩和思想表现记入档案，根据每个学生的成绩分析学优生的薄弱学科和学困生的优势科目，让任课老师有针对性地进行辅导。对于进步较大的学生，要及时给家长反馈，并及时表扬。
    ’随着中考的临近，学生们的思想压力越来越大，心理也越来越脆弱，容易与老师产生逆反或出现情绪波动现象。班主任、科任教师及相关领导，应及时召开了各类学生座谈会，了解学生的思想动态，一方面做学生的思想工作，另一方面应提醒老师们采取有效方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力。还可聘请心理咨询员进行辅导讲座，帮助学生克服紧张情绪。
     ’在后进生的教育上，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；有病家访，缺课家访，有困难家访；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不准歧视，不准体罚和变相体罚，不准赶出教室，不准踢出校门，保证有效地促进后进生成绩的提高，使他们顺利完成学业。
（三）、加强教研、团结拼搏、提高质量
    ’1、加强教研工作、明确教学方向。
各备课组都要认真组织教师学习《课程标准》，《考试说明》和《福建省教育厅对今年中考命题提出5点要求》，分析05、06届全国实验区新课程改革中考试卷，了解试题的特点，摸索07届中考试卷新动向，加强考试动态研究，明确教学方向。要加强集体备课，研究教材教法、学生学法，提高课堂教学效率。要认真制定教学计划和复习计划。
    ’2、加强教师合作、发挥集体智慧。
同组老师要加强合作，发挥集体智慧，打好团体战。要抓好练习编写征订工作，首先要求各备课组发挥集体力量，编写一份比较切合实际，有一定质量的练习。其次是征求各备课组的意见，统一订阅一份比较实用的试题。特别要求各备课组不能擅自订阅各类练习，以免增加学生负担，影响学科的均衡发展。复习资料学统一使用，充分发挥其效益，教师要博览多种资料，取其精华，引导学生精选巧练，练习注重系统性，典型性。
    ’3、强化质量意识，优化课堂教学。
在具体教学及复习中要明确应掌握的知识范围以及能力要求、内涵和层次，紧紧抓住学科的知识结构体系和能力要求指导学生学习；要扎实抓好课堂教学，逐章逐节地过关，结合近两届中考动向及要求，教学中要狠抓基础题和中档题，不出偏题和怪题，对各班较为优秀的学生可适当提高要求。在教学设计中，应以中等的学生为主，这部份学生是竞争和提高的重点，也是我们工作和总复习的重点，只有努力提高中等生的学习质量，做到“夯实基础，狠抓落实，抓中间、带两头”，才能达到大幅度提高上线率的目的。
      ’学科之间不互相占挤时间，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
处理好统一要求和因材施教的关系。各科任老师对不同教学对象要施以不同程度的辅导，辅导以班级为主，制定辅导计划，做到辅导对象落实，措施落实，内容充实，形式上可采取个别辅导，小批量辅导或集体辅导。具体进行拔尖和补差的时间、对象及辅导老师另定。
    ’4、加强薄弱科目、保证均衡发展。
根据语文科的特点及05、06届中考的经验，必须清醒地认识到：语文是重中之重的学科。我们必须象抓地理、生物会考那样抓语文。即：领导高度重视，科任老师当好主角，班主任齐心配合，并在时间上给予保证，人力物力上给予支持。语文备课组的老师要加强自身学习，研究课标，探索教法，互助合作。针对各学科的薄弱环节，各备课组应认真组织测试，强化综合训练，发现问题，及时解决，及时补救。取长补短，交流心得，共同提高。确保中考无弱科。
    ’5、加强教学质量跟踪、及时做好反馈调控。
注重初三年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，使初三年级的教学管理更趋科学化、人文化。本学期不举行月考，采取单元跟踪测试形式，每次考试完以后，都要及时分析，及时诊断，及时反思。每月召开一次质量分析会，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。要及时做好教学反馈工作，密切教与学的联系。可通过召开各类学生座谈会，如师生座谈会，优秀学生座谈会、学困生座谈会等，谈教论学，听取学生对教学的意见，改进教学工作。
      ’总之，毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，每年毕业班工作的效率和质量，都关系到学校的声誉、关系到学生的前程、关系到千家万户。当然毕业班工作的成败取决于领导是否重视，关键在于全体教师的努力拼搏，作为一个系统工程，需要各方面的配合。因此，担任毕业班工作的教师既光荣又任务艰巨，全体同志务必同心同德，发扬团队协作精神，以真诚的心、巧妙的方法来感动学生、带动学生，本着对学校、对学生、对自己负责的责任感、使命感，以崇高的师德和奉献精神，恪尽职守，努力完成好本届毕业班工作，为学校进一步发展做贡献！
五、本学期工作安排
                 ’国光初级中学2007届毕业班春季工作安排

 
周次         ’日期                                   ’内容   ’
1           ’2.25～3.3            ’各班完成注册、做好巩生工作；
各班召开主题班会、分层次召开学生座谈会、帮助学生制定目标和措施；
各备课组开展《课程标准》专题研讨，制定教学计划和复习计划；
召开班主任会；   ’
2             ’ 3.4～3.10          ’政治、数学、历史、物理开始进入总复习；
分别召开党小组会议、毕业班教师工作会议、毕业班学生动员大会；
体音美备课组制定特长生训练计划并落实训练工作；   ’
3              ’3.11～3.17      ’《考试说明》专题研讨；   ’
4              ’3.18～3.24        ’分两次召开部分优秀学生和学困生座谈会；   ’
5               ’3.25～3.31          ’ 语、英、化进入总复习；   ’
6               ’4.1～4.7                ’教学开放周；   ’
7               ’4.8～4.14            ’12、13两天举行阶段考试；   ’
8’\9             ’4.8～4.28             ’各学科进行质量分析；
                                         ’领导组开展质量调研，提出改进意见，落实措施要求；   ’
10             ’4.29～5.5 “5·1”放假（  ’按学校安排）；   ’
11            ’5.6～5.12               针对第一轮复习中存在的问题和不足进行反思和矫正；
                                          ’开展综合素质评价；   ’
12           ’5.13～5.19                  ’组织学生赴厦门参加社会实践；
                                                      ’泉州市质检；   ’
13、14  ’ 5.20～6.2                  ’ 泉州市质检进行质量分析；
                                   ’20日召开家长会，传达中考信息；
进行第二轮总复习，迎接南安市质检；   ’
15         ’6.3～6.9                  ’组织学生填报志愿；   ’
16        ’6.10～6.16             ’完成志愿填报工作；   ’
17        ’6.17～6.23            ’ 进入第三轮总复习（补缺补漏、模拟考试）；   ’
18       6.24～6.30             ’考前应考指导和心理辅导；   ’
19      7.1～7.7    ’组织学生参加中考。考前学科老师到班指导，党员、班主任跟班。   ’
20                     ’7.8～7.14                ’暑假开始。 ’