为进一步推进泉州市初中语文“5G+专递课堂”试点工作，促进初中语文城乡教育均衡发展，提高初中语文教学质量，泉州市教科院主办、南安市教师进修学校协办、南安国光中学承办的泉州市初中语文“5G+专递课堂”暨泉州市级课题教学观摩研讨活动5月21日-22日在主教方南安国光中学（辅教方蓝园中学、芦塘中学）举行。

泉州市教科院初中语文教研员谢贵荣老师,南安国光中学黄明通副校长、肖金宇副校长,泉州各县（市、区）初中语文教研员,泉州市直学校初中语文教研组长,泉州市教育科学“十四五”规划（第二批）立项课题《“1＋N学习体”联动共进策略研究》成员及相关老师参加了本次活动。

一、5G赋能  教学展示

活动以教学展示课、评课议课等形式进行，主教方、辅教方老师精心协助，课前仔细研磨交流，共同打造出两堂别开生面的教学展示课，彰显了教师授课的艺术魅力和别样的课堂风采。

主教方国光中学李晓鹭老师执教《中考复习之“法•事•情”在记叙文中的运用》一课。李老师以《背影》课文为例，引出教学课题，又借助例题《火车上的见闻》的作答，研究答案中“法、事、情”在答题中的运用；再由《好沉的一抔土》一文展开实战演练，由辅教方两个班级和主教方组成三个小组，讨论交流，学生在阅读中思维品质都被调动起来，对记叙类阅读有较明确的方向目标，学生阅读得法，课堂收效较好。

南安市柳城中学潘美蓉老师执教《我是演讲家——八下第四单元教学》，以八下第四单元演讲单元为例，探讨“活动•探究”单元的教学策略。潘老师首先让学生自主复习四篇演讲词，掌握演讲的特点；接着让学生模拟演讲。主教方国光中学学生、辅教方蓝园中学、芦塘中学学生踊跃参加活动，三校学生小组合作，根据模拟演讲评价量表对同学的模拟演讲进行评价，提出宝贵建议，学生演讲兴致被充分调动起来，教学评活动有机结合，学生学有所得，意兴盎然。

二、评课议课  互融互通

观摩课结束后，泉州市教科院谢贵荣老师和南安国光中学黄明通副校长、南安市教师进修学校教研员刘灿林老师组织全体与会老师齐聚授课教室，在“5G+专递课堂”主教方授课地点开展评课议课活动，辅教方蓝园中学、芦塘中学老师线上参加活动。

黄明通副校长以《“5G+专递课堂”的实践与思考》介绍了国光中学在实施“5G+专递课堂”试点的实施情况，尤其介绍了在“5G+专递课堂”实施中克服课时安排、课时设置、教研安排等困难所取得的效果，并提出了保障“5G+专递课堂”教学效果的建议等。

与会老师在评课中各抒己见，高度评价了两节课的亮点并对课堂教学中存在的问题提出宝贵建议。

谢贵荣老师总结指出，“5G+专递课堂”工作的开展更应紧跟时代脉搏，硬件方面要解决师生的舒适体验感，让优质教育资源得到有效利用；其次，对“5G+专递课堂”工作的认识，教师要有个人意识和课堂意识，要想方法，想技术，想方设法提高“5G+专递课堂”的效率。他还提出，“5G+专递课堂”主教方和辅教方老师要加强互动，切实解决课堂教学中存在的问题。

三、方法引领  探索前行

22日上午，泉州培元中学李芬老师和南安国光中学黄福珍老师先后作了《智网融通，教韵互鸣》、《“研”以共进，“教”以致远——从“5G+专递课堂”模式说起》两场讲座。

两位老师讲座介绍了各自学校在“5G+专递课堂”工作方面的一些典型做法，譬如注重资源辐射，精准帮扶，协同区域均衡发展；注重“学案式”的备课，主辅方共同研究教学设计；注重教研连线，疏疑解难；注重精研课堂，提升教学实效；加强课堂互动，双师加持；注重技术赋能，立体复盘等。两位老师侧重交流汇报了自己在学科运用上的实践操作策略，并对“5G+专递课堂”存在的网络不稳定和流畅等因素导致的课堂信息传递迟缓，辅教方学生接收延迟，课堂不连贯等问题，对今后“5G+专递课堂”的深入推进提出反思和期望。

最后，谢贵荣老师希望各县市区、各市直学校能群策群力，深入研究，积极落实，探索出一条“5G+专递课堂”工作开展的较成功模式，让优质教育资源惠及更多学生，推动区域教学与教研同发展，共成长！

一审：黄国权

二审：吴文献

三审：肖金宇