为深化教学评一体化改革，构建学科育人新生态，2025年春季，南安国光中学教研片历时15周开展“命题·说题·磨题”联合教研活动。本次活动由国光中学牵头，联合南安二中、蓝园高级中学、昌财实验中学组成四校联盟，聚焦语文、数学、英语、生物等四个学科，通过系统化流程打造高质量试题库，探索新时代数学学科育人路径。

活动前期，四校组建骨干团队开展初稿创作，建立“命题·说题·磨题·审核”全流程闭环管理体系。各校依托集体备课完善题目设计，严格遵循“四翼”考查要求（基础性、综合性、应用性、创新性），要求每道试题标注题源（优先选用2021-2024年全国卷高考题）、命题意图及解法预设。特别注重对高考评价体系的契合度，确保试题既体现学科本质，又符合育人导向。

数学

5月28日19:00，数学说题决赛在国光中学公毅园录播室精彩上演。参赛教师采用“5+1”说题模式（说背景、思路、思想、推广、价值+教学技能展示），从知识维度、能力维度、素养维度对试题进行深度解析。评委依据百分制评价量表，重点考察说推广环节的变式设计能力和“说价值”维度的核心素养关联度。比赛中，教师们或抽丝剥茧剖析命题立意，或巧妙构思试题变式，展现出扎实的专业功底与创新思维。 

语文

为加强校际教学经验交流，促进教师对语文试题的研究与分析能力，助推教师专业发展再上新台阶，2025年5月29日，南安二中在昌财教学楼录播室举办国光片区“命题·说题·磨题”教研系列活动之语文说题比赛。

比赛伊始，我校教研室负责人潘海棠老师代表学校深情寄语参赛的青年教师们，鼓励他们勇敢站上这个舞台，以自信的姿态展现个人风采，同时预祝本次说题比赛取得圆满成功。 

比赛中，7位选手以新课程标准为基石，以课程改革趋势为着手点，从试题立意、试题解法、试题拓展、试题启示等方面进行说题，将理论知识与教学实际相结合，对各自的题目进行了全面深入的剖析，充分展现了自己扎实的专业素养、创新的命题思路和对教育理念的深刻理解。 

英语

2025年6月4日晚，南安国光中学教研片“命题·说题·磨题”主题教研活动在蓝园高级中学录播室隆重举行。来自片区四校的英语教师代表聚焦语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四大核心素养，通过原创试题解析与教学实践重构，展现了高中英语学科育人价值的深度探索。

活动中，李龙凤老师以“情感线索”串联阅读理解命题，凸显思维品质培养；邱雪琼老师融合科技语篇与模型建构，强化学生信息整合能力；黄毅真老师通过文化对比命题设计，深化跨文化认知；黄祖荣老师以人文关怀为内核，探索试题的情感育人功能；陈阿蓉老师则打破学科壁垒，以跨学科情境任务驱动语言综合运用。评委组高度评价：“选手们从解题、析题的闭环设计，体现了素养立意、情境为载、思维为核的命题趋势。”      

生物

为进一步促进片区高中生物教师的教学经验交流，全面提升教师专业素养，6月17日，昌财实验中学成功举办片区“命题·说题·磨题”教研系列活动之生物说题比赛。

参赛教师以匠心独运的教学智慧，深入剖析考点要义，精心设计教学课件，系统阐释备考方略。比赛现场，教师们从试题立意、核心素养、知识点解析到试题拓展与变式等多个维度展开精彩说课，各环节层层递进、相得益彰，既展现了深厚的理论功底，又彰显了鲜明的实践特色，展示出个人精湛的业务水平和独特的教学魅力，实现了“教”、“学”与“命题”的完美融合。

昌财实验中学教学分管副校长、生物学科正高级教师叶鹏海对本次活动给予了高度评价，表示参赛教师各具特色、尽显风采，并寄语青年教师要持之以恒、追求卓越，在教学实践中不断突破自我，开创独具特色的教育天地。 

活动主持人国光中学教研室李夏阳主任总结指出，本次教研创新实现三大突破：一是构建“四校协同”命题机制，破解单校资源瓶颈；二是建立“双向细目表+评价量表”双轨管理体系，提升命题科学性；三是打通“命题-教学”转化通道，推动研究成果直接服务于课堂提质增效。下一步将建立常态化命题研修机制，持续提升教师专业素养，助力区域教育高质量发展。 

供稿：国光中学、南安二中、蓝园高级中学、昌财实验中学

一审：陈铂森 二审：李夏阳 三审：肖金宇