我校校园布局合理，错落有致，建筑物红砖绿瓦，溢彩流光，富有闽南侨乡特色。教学、生活、运动分区明显，设施配套齐全，校园整洁优美，并富有教育意义。校园遍种花草树木，...…

我校以创建“文明学校”为抓手，坚持精神文明与物质文明两手抓。既重视优良校风的培植，也重视校园建设的美化、绿化、教育化。三年来，共建成教育教学用房’13’座，新建...…

办学伊始，学校整体建筑就按省示范学校要求进行规划，四年来，在新加坡海外侨亲及南安芙蓉基金会的全力支持下，共投入侨资’1503’万元用于校舍及各项工程建设。现在的...…

’国光历来是南安市教育的一面旗帜。我校独立分设四年来，继承国光的光荣传统，以“高品位、创一流”的工作意识、扎实抓好学校各项工作，并使之走在南安市教育的前列。特别...…

世纪之交，面队知识经济大潮的冲击，如何培养学生的全面素质是教育领域面临的十分紧迫的课题。班级是教育的基本单位，它在培养具有创新能力的跨世纪人才的工程中起着至关重...…

心理学认为，心理是人脑对客观现实的反映机能。人的学习、工作、生活无不受其自身心理因素（如动机、兴趣、情绪等）的维持、定向、激励或强化作用。学生在成长过程中，各种...…

所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。’由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为...…

我们把班主任老师通过非语言手段对学生施以强制性影响的现象，称作班主任老师的非语言暗示。这种暗示，是班主任老师思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现，反映...…

在班级管理和班级工作中，热情和耐性是不可缺少的，但同时科学的方法和手段更是班主任工作中的取胜法宝。鼓励是我们班主任工作中经常使用的方法，它既是一门科学，又是一门...…

心理健康教育具体是指教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术，通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导，帮助学生解决成长过程中的心理问题。一般情况下，学...…

"教师应当是心理医生"是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者"。作为一名...…

班主任在中小学教育教学活动中极为重要，他们既是普通教师，又是一个班集体教育教学工作的组织者和领导者。班主任在担负教育教学工作的同时，还对培养学生干部，促进全班学...…