在分析了教材之后，我觉得课本在没有介绍法国社会经济发展状况和政治现实的前提下就讲其政体是如何确立的，不符合人的认知心理，于是，我把本课的授课思路确定为：为什么（...…

一、说教材1、教材地位本单元的内容主题是欧美资产阶级代议制（民主制度）的确立与发展，因而每课的教学主题就是该国家是如何确立代议制（民主制度）的，确立之后又有怎么...…

一、教材分析1、教材地位：《课程标准》要求“知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同”。据此本课主要围绕法国总统制共和制确...…

【教材分析】本节内容主要是描述一个编程过程，通过对整个过程的体验让学生了解计算机加工信息的内在机制。由于学生以后还可以选修“算法与程序设计”模块进一步学习，因此...…

1、力的图示让学生板书达到一定的效果。2、关于重心是学生在生活、生产中经常碰到的问题，应多举些有关重心的应用的例子3、悬挂法测薄板的重心的课堂实验，实验素养、实...…

一、说教材：说教材地位：本节课是讲述有关力的基本知识，理解重力产生、大小、方向，物体的重心与哪些因素有关，会画出力的图示。本节课具有预备性，基础性，与初中学过的...…

本节课课件（下载）重力与重心一、教学目标l知识技能1、会用力的图示和示意图来描述力2、知道重力的概念及其测量，知道重心的概念及其应用3、知道重心与稳定的关系l过...…

Part1TheprinciplesofEnglishcourseTheprinciplesofEnglishcourseareasfollows:input+...…

Teachingobjectives(1)Abilitygoals●Todevelopstrategiesforworkingoutmeaningwhenrea...…

一、课程标准的描述：1、知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料(或观看录像...…

班级：姓名：座号：成绩：高一化学教学案一体化第三单元人类对原子结构的认识原子结构模型的演变【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合...…

课标要求：1．知道化学学科的主要研究对象，了解化学学科的发展趋势。2.通过从道尔顿原子结构模型到量子力学原子结构模型等原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子...…