本节课从新课程的三维目标出发，力求培养学生的主体参与意识，尽量使教学方式多样化，营造宽松民主的课堂气氛。在教学设计及教学过程中，碰到一些难题如，单独讲解“热力环...…

一、教材解说1.教材的地位、作用本节是上节内容即大气受热过程的继续，又是学习大气水平运动的基础，还为气压带风带做好铺垫，是整章内容的基础原理部分。2.教学目标⑴...…

一、教学目标⑴知识与技能①理解大气运动的根本原因②掌握热力环流的形成过程并加以应用⑵过程与方法：①通过通过实验获得热力环流的感性认识②通过读图分析，自主归纳变化...…

一、教材分析（一）、课标要求：解析银行的存贷行为——银行贷款与储蓄的计算（二）、教学目标知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义和计算方法、...…

Hello,everyone,todayIamverypleasedtohavethisopportunitytotalkaboutsomeofmyteachi...…

M1Unit3L2Parties(MyTeachingPlan)李志勇20061024ObjectiveslTopractiselisteningforgist...…

11月22日上午，我市在国光中学举行高中新课程语文课堂教学观摩研讨活动。参加活动的有泉州市教科所的纪老师、南安市教师进修学校梁副校长、中学教研室语文教研员谢老师...…

教学内容：设计的一般原则公开教学时间：2006年10月26日上午第三节公开教学授课地点：国光中学南益楼四楼多媒体教室（1）授课教师：国光中学通用技术组潘泉清一、...…

教学内容：设计的一般原则(第二课时)公开教学时间：2006年10月26日上午第三节公开教学授课地点：国光中学南益楼四楼多媒体教室（1）授课教师：国光中学通用技术...…

本节课教学是新课程改革的一次尝试。在新课程背景下，我们衡量学生的学习，重要的不只是看学生掌握了多少，而是看学生发现了多少；重要的不仅是要学生学会解决问题，还要让...…

教学目标：1.了解金岳霖先生的性格特征2.理解细节描写的特点和作用3.学会运用细节描写来表现人物的个性教学重点：了解金岳霖先生的性格特征教学难点：理解并运用细节...…

一、课程理念：《语文课程标准》要求要让学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，培养语感，发展学生思维，锻炼学生的阅读写作能力，培养他们健全的人格，正...…