英语教师如何说题南安国光中学周巧玲说题能有效地指导课堂教学，提高课堂教学的有效性和针对性,是实施有效教学和评价的一个重要环节。教师通过说题能进一步把握题目，提高...…

发表在CN刊物《读与写》2016年第七期优化学习策略，探究高中英语自主学习的能力福建南安国光中学徐阳华《高中英语课程标准》明确提出“引导学生调整学习方式，提高他...…

有关物质组成的化学实验探究福建省南安国光中学黄金阳摘要：探究型实验题一般都具有较大的开放度。新课标下的高考的胜者，不是复制了多少知识与解题方法的考生，而是创造性...…

阅读教学要有个“我”黄惠瑜福建省泉州市南安国光中学邮编362300摘要：指向考试建构阅读答题模式的高中语文阅读教学是无效的“伪阅读”，它忽视了学生真我心理及情感...…

在高三生物复习中培养反思性学习能力黄培基福建省南安国光中学362321电话：15859514698邮箱：huangpeiji2001@163.com摘要：在总结...…

　　　　　化学探究性实验的开发与实施苏伟波（南安国光中学　福建　泉州　362321）摘要：实验做为学好化学的重要手段，更容易培养学生的综合实践能力与操作水平，积...…