浅谈如何处理好新课程高中英语教学过程中的过渡初高中的衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题。探讨初高中英语的自然衔接，是为了让大部分学生尽快适应高中的教学，让...…

浅谈新课程理念下的英语课堂教学策略《高中英语课程标准》要求高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上,重点发展学生的英语语言运用能力：用英语进行恰当交流的能力；用...…

浅谈新课程理念下的语文课堂教学方略2006年秋，福建省全面实施普通高中新课程实验。我有幸参与了本次的新课程实验。在实施新课程实验过程中，我努力更新教育教学观念，...…

按照新课标的要求：高中英语听力技能的教学目的是：培养学生听的策略、培养语感、特别强调培养学生在听的过程中获取和处理信息的能力。听力能力的提高还必须建立在单词正确...…

浅谈影响高中女生体育课兴趣的因素及对策国光中学吴朝山前言当前我国体育教学改革的第一个目标就是“使体育教学属于全体学生”。在课堂教学中，全体学生都能够在时间和空间...…

一、背景随着新课程改革工作的不断深入，让学生积极主动的参与到学习过程中，转变学习方式，通过接受性学习与研究性学习的结合，形成自主、合作和探究的学习方式。因此，在...…

每一次的期中考试、期末考试结束，试卷评析课成为紧随其后的必修课，然而这种课堂似乎经常上得不尽如人意。课前学生问得最多的问题是：“老师，我考了几分？”眼神中充满期...…

一、我所认识的作文教学的现状：不知从何时起，我们的作文课上少了许多感人至深、响彻心灵的感悟；少了许多精辟入理、真知灼见的思考。几乎每次都上演着同样的一幕：老师居...…

阅读理解是高中英语教学的难点和重点。其目的是不仅要让学生学会语言，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更主要的是要使学生掌握阅读的方法和技能，成为有独立阅读能力...…

运用教育智慧，多维解决问题——把历史的学习推进到深思明辨历史组陈文典一、问题的发现：“想不通”，“不理解”课后，一班的一位同学问了个历史练习题目：结合所学知识指...…