课题：《鼓乐铿锵》教学内容：湖南民间乐曲《锦鸡出山》、山西民间乐曲《滚核桃》、北京民间乐曲《童谣》以及基础知识“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”。教学重点：感受、...…

一、学习目标★知识目标：阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。★能力目标：1、发展独立阅读的能力。2、培养个性化阅读能力。★情感价值观：1、品味文本，...…

一、教材分析1、教材地位：《课程标准》要求“知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同”。据此本课主要围绕法国总统制共和制确...…

【教材分析】本节内容主要是描述一个编程过程，通过对整个过程的体验让学生了解计算机加工信息的内在机制。由于学生以后还可以选修“算法与程序设计”模块进一步学习，因此...…

本节课课件（下载）重力与重心一、教学目标l知识技能1、会用力的图示和示意图来描述力2、知道重力的概念及其测量，知道重心的概念及其应用3、知道重心与稳定的关系l过...…

Teachingobjectives(1)Abilitygoals●Todevelopstrategiesforworkingoutmeaningwhenrea...…

一、课程标准的描述：1、知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料(或观看录像...…

班级：姓名：座号：成绩：高一化学教学案一体化第三单元人类对原子结构的认识原子结构模型的演变【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合...…

课标要求：1．知道化学学科的主要研究对象，了解化学学科的发展趋势。2.通过从道尔顿原子结构模型到量子力学原子结构模型等原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子...…

教学设计第11课民族国家的统一之路南安国光中学王炳辉【课程标准】要求“知道《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同”；“分析资产阶级...…

一、指导思想以创新精神巧用传统体育器材──实心球，激发学生的运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生...…

一教学依据：本框题教学内容是依据课程标准2.4规定的“解析银行存款行为，解释利润、利息的回报形式”本框题包括储蓄存款和商业银行两个目题。第一目讲“便捷的投资──...…