充分开发教学实践资源，努力提升学生信息素养陈元芽（注：本论文发表在2014《未来英才》）一、提升学生信息素养是时代的要求信息素养日益成为信息时代公民素养所不可或...…

班主任的非语言暗示浅说南安市国光中学林子勇15980461895我们把班主任老师通过非语言手段对学生施以强制性影响的现象，称作班主任老师的非语言暗示。这种暗示，...…

材料作文“讥讽与反讽”写作指导福建省南安国光中学黄红云【2014年福建省厦门市质检作文题目】花园醒目处摆放着很多名花，花园角落里放了几盆塑料花，名花纷纷讥讽塑料...…

材料作文“走出……”写作指导福建省南安国光中学黄红云【作文题目】人生往往是一个走出与走不出的过程：走出了失败的阴霾，走不出成功的荣耀；走出了英雄气短，走不出儿女...…

创设有效情境，推进知识内化福建省南安国光中学苏耿堂内容摘要：有效教学情境的创设应基于社会生活实际，融合学生切身体验，引发学生情感共鸣，并能达到预设与生成的统一，...…

高中英语写作训练之我见福建师范大学外国语学院黄小气350007摘要：本文结合高中生写作的现实状况，着重强调从高一开始以简单易学的方式从简单句的训练起，逐步过渡到...…

凸显地域特色提升历史素养——关于历史校本课程《泉州古桥》的实践与反思林义元（福建省南安国光中学，福建省南安市梅山镇362321）本文发表于《新课程导学）》（CN...…

论英语备课面面观摘要：本文主要从备课的角度，在教学目标、教学设计、教学过程、课程资源以及教学细节方面，说明备课过程中应考虑的范畴，提出了自己的看法，从而为提高课...…

浅谈高中历史作业设计的有效性林子勇关键词：新课程作业设计有效性摘要：作业是课堂教学的延伸，新课程理念下的历史作业须以学生的发展为本，设计力求充满活力、因人而异、...…

任务教学法在高中英语教学中的尝试泉州南安国光中学苏堆凤一，任务教学法的定义：任务教学法（task-basedteachingapproach）是交际式语言教学的...…

素材对对碰碰撞中激活观点对比中盘活思路碰撞一：马云读书无用论VS硕士市长周森锋素材A马云读书无用论电子商务第一人马云说：成功与否跟情商有关系，成功不成功跟读书多...…

用语块构思高考英语书面表达黄小气摘要：写作一直以来是高中英语教学备受关注的重点，但学生在高考英语书面表达中难得高分。根据高考英语书面表达的要求，本文旨在通过语块...…